Egregio Direttore,

quando qualcosa non funziona come ci si aspetta, si è tutti pronti a spendere parole poco edificanti sull’operato delle amministrazioni pubbliche, spesso in nome di qualsivoglia colore politico. Ebbene,io voglio pubblicamente ringraziare il mio Comune per quanto è stato fatto per mio figlio Lorenzo. Lorenzo dal primo anno di scuola materna in poi, a causa (mi dicono) di una serie di complessi problemi di nomine, mancanza di fondi per le scuole ed altre innumerevoli questioni, è stato sballottato tra una moltitudine di insegnanti di presunto “sostegno” (spesso senza alcuna preparazione specifica). Il Comune, a partire dalla prima media, si è fatto carico degli oneri riguardanti la concessione di un maggior numero di ore per la assistente alla persona che lo seguiva a scuola, data l’evidente carenza di organico e di insegnanti preparati.

Premesso che Lorenzo è disabile al 100% per Sindrome di Down, cecità all’occhio destro, ipoacusia mista bilaterale (è sordo al 50%), nonché danno cerebrale neonatale, penso si possa facilmente comprendere la necessità dell’affiancamento a scuola per la totalità delle ore (peraltro ridotte con accordo della direzione da 35 a 30). Si dovrebbe altresì capire che proprio per i motivi di cui sopra, l’importanza di avere insegnanti preparati, motivati e specializzati, è fondamentale.

Per i bambini come Lorenzo e per tutti quelli che da questo istituto devono ricevere qualcosa che vada al di là della cultura generale, oggi non si trovano altro che porte in faccia, più o meno motivate. Il mio Comune ha dimostrato interesse specifico verso le esigenze di Lorenzo che ha bisogno, come tutti di vivere serenamente l’esperienza scolastica.

L’assistente alla persona Bellan Monica che affianca mio figlio, di fatto, è costretta non solo ad assisterlo ma a svolgere attività didattico-educativa. Noi come famiglia per due mesi abbiamo dato ogni supporto possibile a nostro figlio, compreso l’onere di una educatrice alla quale, grazie alla Dott.ssa Valsesia direttrice della scuola media, è stato permesso di affiancare l’insegnante di Lorenzo per 8 ore alla settimana, in orario scolastico da settembre a dicembre. Lorenzo oltre ad avere (come i suoi compagni) visto cambiare tutti gli insegnanti, all’inizio dell’anno scolastico ad eccezione della Prof.ssa Pelosi si è trovato la sostituzione ad oggi di tre insegnanti di sostegno. I bambini come lui hanno una sola necessità: CONTINUITA’ nelle figure educative di riferimento, che per i disabili in generale, diventano veri e propri rapporti affettivi.

Va da sé che cambiare ogni anno una o più insegnanti crea seri problemi e notevole disorientamento. Vorrei aggiungere che, a parole, i bambini come Lorenzo vengono definiti “una risorsa” dalle alte istituzioni che si riempiono la bocca troppo facilmente nelle varie giornate ed incontri dedicati alla disabilità, nei fatti le famiglie vengono lasciate sole… ed allora, quando un piccolo Comune merita un ringraziamento, è bene che si venga a sapere!

Ringrazio per tanto infinitamente Marisa e Lalla Broggio, il Dottor Rossi (dell’Ufficio Servizi Sociali) e Bellan Monica, Assistente alla Persona e di fatto, educatrice ed insegnante di Lorenzo Noviello, classe seconda I Scuola Media S. Belfanti.Ritengo inoltre di dover ringraziare per il supporto psicologico L’AGBD Arona, nelle persone della Dott.ssa Anita Cane e di Stefania Vicario educatrice, la neuropsichiatra Dott.ssa Melillo della neuropsichiatria infantile-Arona oltre, alla assistente sociale Ilaria Gaboardi con Clara, sempre pronte all’ascolto (CISAS Castelletto) che, con i Servizi Sociali hanno provveduto a fornire a Lorenzo l’assistenza durante il centro estivo dello scorso anno.

Gusmeroli Maria Bruna                                                           

Castelletto Sopra Ticino lì 01 febbraio 2012